super! dzięki wielkie!

AnetaSkupien napisał:

dużo jeszcze tych słówek zostało dzieciaczki ??

a poza tym no to coś mi nie pasuje w  tłumaczeniu słówek takich jak : butt, fluff i agile.    Ja znalazłam inne tlumaczenia a mianowicie :
butt: niedopałek, pet, kolba (karabinu)
agile: zręczny, zwinny, sprawny
fluff: puch  ( a w jęz. potocznym ; dziewczyna, panienka)

ustosunkuje się ktoś ?:>

ja pamietam jak dr Pytel mówiła, ze butt to osoba, ktora jest ofiarą żartów i to tez znaczy niedopalek- podawala dwa znaczenia

Jasne, wszystkie wrzucę, a te słówka właśnie tam są tak przetłumaczone, jak dr Pytel podawała na zajęciach.

No ale sprawdźcie proszę te strony, czy czegoś nie pominęłam, bo chcę wrzucić wszystko w jednym kawałku.

Dr Pytel ogólnie mówiła, że wszystkie słówka plus przyimki z tego co było, można dać definicję po polsku albo po angielsku, bez znaczenia, a poza ćwiczeniami na vocabulary będzie jeszcze listening.

Z tego co pamiętam to dr Pytel pokazywała jaką formę ma u niej koło zaliczeniowe i tam raczej nie było takiego 'czystego' wpisywania definicji..przynajmniej tak mi się wydaje, bardziej były zadania na phrasal verbs , dopisywanie jakiś przyimków etc. zresztą w samopomocy grupy A jest bodajże zdjęcie tego przykładowego koła, w sensie ,że jego formy jakiego typu zadania będą.

no wiem tylko chodziło mi o to, że nie będzie to koło miało takiej formy jak u Puchały, że trzeba będzie słownikową definicje wpisać.

jeszcze obowiązują strony
* 48 Vocabulary 2 ex. 2 affixes in- and -less
* 49 ex. 2 idiomatic expressions
* 52 ex. 1 & 3
* nie jestem pewna czy była str 66 i 72

pozostałe są OK

http://imageshack.us/photo/my-images/41/dsc00045le.jpg/   

Kolokwium bedzie mialo taka forme, udalo mi sie zrobic zdj ale niestety niewyrazne.. z tego co moge odczytac to polecenia sa takie:

1. Complete the sentences with a correct word.
2. Complete the sentences with the correct word. One letter is given.
3. Match words from the two columns to make meaningful expressions.
4. Complete the sentences with the correct phrasal verb.
5. Respond to the situation using the word in brackets.
6. Choose the correct version.
7. Explain (i tu bedzie jakies pytanie z teorii).

make concession- to znaczy pójść na ustępstwo

Czy może ktoś napisać, jak ma być zrobione prawidłowo ćwiczenie nr 1 na str 50? Bo mnie nie było, a chcę to włączyć w tabelkę.
Poza tym, jakby ktoś mógł także ćw 3 z 50, ćw 5 z 51, ćw 6 z 51

Reszta słówek, ale wciąż nie wszystko. Jutro rano wyślę ostatnią część.
http://www.sendspace.pl/file/6c96ec28545f3852ad3171e

Ostatnio edytowany przez lubie-cherry-coke (2012-01-14 20:14:14)

Hej, przypominam, że nie mam w tabelce:
ćw 3 z 50, ćw 5 z 51, ćw 6 z 51, ćw 2 z 66, str 72, 73, ćw 2 z 75, ćs 4 z 78, vocabulary z 78, ćd 6 z 83, ćw 2 z 94, ćs 1, cz. 2 str 52 i str 52 ćw 3

Co znaczy "Flies in the face"?

Poza tym mam już wszystko absolutnie na amen. Proszę tylko kogoś o wypisanie poprawnych odpowiedzi z tych ćwiczeń.
http://www.sendspace.pl/file/6c8a096de90713255495580

zad.2 str.75
1.ourselves
2.activities
3.loyalty
4.choices
5.tendency
6.economic
7.justice

vocabulary
str.83
puzzled=confused
to put sb at ease - sprawic,by ktos poczul sie swobodnie
to vet= to check thoroughly

zad.5 str.83
1.to blame
2.the blame
3.fault
4.blaming

zad.2 str.94
1.do
2.step
3.turned
4.clear
5.draw
6.signed
7.looking
8.keep
9.sell
10.back

Ok, potem to jeszcze wrzucę w tabelkę, ale nie wiem czy dzisiaj, czy dopiero jutro.

nie wiem czy wszystkie grupy miały takie samo słuchanie, ale w naszej grupie B, było ono z rozdziału 'Commitments'
mam w pdf książkę nauczyciela i odpowiedzi do naszego listeningu to:
1.serious/studious
2.talkative
3.critical
4.traditional/conventional
5.badly/strongly
6.misunderstanding
7.rich and famous
8.freedom of choice
9.wore/was wearing
10. not to blame

Także no.. kto pamięta swoje odpowiedzi może sobie sprawdzić